Suchergebnisse
Unterstützung des Wassersektors in Afrika
Bei dem Projekt geht es um die Verbesserungen der Wasserver- und Abwasserentsorgung für die afrikanische Bevölkerung. Dafür soll die AfWA nachhaltig als leistungsfähiger Verband im afrikanischen Wasser- und Abwassersektor gestärkt werden und den Wissensaustausch zwischen Wasserver- und Abwasserentsorgern sowie Unternehmen aus dem Sektor begünstigen.
WeiterlesenBerufliche Bildung im Libanon
In einer 2. Phase einer Berufsbildungspartnerschaft arbeiten das Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft (bbw) gGmbH Int. Bereich Hof und die Lebanese Organisation for Studies and Training (LOST) gemeinsam mit der Chamber of Commerce, Industry & Agriculture Zahle & Bekaa (CCIAZ) zusammen, um über verbesserte Erwerbsmöglichkeiten die Spannungen zwischen verschiedenen arbeitssuchenden ethnischen, regionalen und religiösen libanesischen und syrischen Gruppen in der Bekaa-Ebene im Libanon zu reduzieren. Dazu werden Potentialanalysen, Schulungsmaßnahmen und Arbeitsvermittlungen unter Einbezug lokaler Unternehmen sowie der Kammer CCIAZ durchgeführt.
WeiterlesenPrivatsektorengagement (STEP III)
sequa wird sich auf die Einrichtung von Austausch- und Umsetzungsforen für private und öffentliche Akteure konzentrieren mit dem Ziel, die Koordination von Berufsbildungsmaßnahmen zu verbessern und Kapazitäten und Kompetenzen für die Durchführung und Beurteilung von Trainings aufzubauen. Dabei werden folgende Outputs erwartet: (1) Etablierung und Institutionalisierung eines nationalen Forums zum Thema beruflicher Kompetenzentwicklung unter dem Dach der Ethiopian Chamber of Commerce and Sectoral Associations (ECCSA), das eine nationale Debatte über nachfrageorientierte Qualifizierungsmaßnahmen sowie das zugrunde liegende Berufsbildungs- und Hochschulsystem in Gang setzt, (2) Erarbeitung einer Strategie, wie der Privatsektor nachhaltig in die berufliche Bildung eingebunden werden kann sowie (3) Schaffung und Institutionalisierung vier sektoraler Foren auf nationaler Ebene zu nachfragegerechten Schulungsmaßnahmen. Dies wird zum Kapazitäts- und Kompetenzaufbau ausgewählter sektoraler Verbände bzw. Kammern beitragen, wobei der Schwerpunkt auf Koordination und Interessenvertretung in Fragen der Kompetenzentwicklung liegen soll.
WeiterlesenSRECA
Im Anschlus an bereits geleistete Trainings- und Coachingsessions wird nun mit ausgewählten Parternistitutionen an der Umsetzung und konkreten Anwendung der erarbeiteten Konzepte im Themenbereich Agrarhandelsförderung gearbeitet. Themen sind "EU Market Requirements", "Market Intelligence" und "Organising B2B Missions".
WeiterlesenPrivatsektorentwicklung in Serbien
In Zusammenarbeit mit den Partnern zielt das Vorhaben darauf ab, die Dienstleistungsangebote in den ausgewählten WSK ICT, Metall- und Maschinenbau sowie nachhaltige Landwirtschaft zu verbessern. Durch die Vermittlung von WSK-spezifischem Fachwissen durch (K)KMU-Beratungsstellen und Trainingsanbieter werden die Produzenten in die Lage versetzt, ihre betriebswirtschaftliche Leistungsfähigkeit zu verbessern. Weitere Angebote zur Existenzgründung sowie zur Ausweitung des Handels sind vorgesehen. Dabei wird darauf geachtet, dass auch hier durch PPD-Formate zwischen staatlichen Institutionen und privatwirtschaftlichen Akteuren (vor allem mit der Wirtschaftskammer Serbien) in den ausgewählten Wertschöpfungsketten eine bedarfsgerechte Ausgestaltung des Dienstleistungsangebotes stattfindet.
WeiterlesenPrAda, Madagaskar
sequa fördert die biologische Landwirtschaft in Madagaskar and bewirbt Madagaskar als Sourcing-Land für qualitativ hochwertige, biologische natürliche Zutaten besonders aus den Bereichen Gewürze und ätherische Öle. Um dieses Zeil zu erreichen, unterstützt sequa den lokalen Partner SYMABIO bei der Durchführung einer Messe für biologische Produkte sowie der Durchführung einer Einkäuferreise.
WeiterlesenBIC Ethiopia
Das übergeordnete Ziel von BIC Ethiopia besteht darin, Gründerzentren/Inkubatoren zu befähigen, Start-ups und KKMU im Bereich Agrartechnologie und Agrarwirtschaft zu unterstützen, um den Marktzugang zu verbessern, höhere Einkommen zu erzielen und Arbeitsplätze zu schaffen. Mit der Aktion werden zwei spezifische Ziele verfolgt. 1) Bestehende und neue Gründerzentren sollen in die Lage versetzt werden, potenzialstarke Neugründungen mit einem innovativen Geschäftsmodell zu unterstützen, das auf die Bedürfnisse des Marktes und das Potenzial zur Schaffung von Arbeitsplätzen und Einkommen abzielt. 2) Verbesserung der Fähigkeit von Gründerzentren, das Potenzial der Agrartechnologie und des Agrobusiness zu erschließen, indem die notwendigen Instrumente für das Wachstum von Unternehmen in verschiedenen Reifestadien bereitgestellt werden.
WeiterlesenBerufsbildung in Guatemala
Das Projekt führt die 1. Phase fort, in der erstmals in Guatemala ein Weiterbildungsangebot im Bausektor überhaupt eingeführt wurde. Die Maßnahmen unterstützen den Bausektor, indem das Weiterbildungsangebot durch neue Lehrinhalte erweitert und regional ausweitet wird. Das befördert nicht nur die Qualität der Ausbildung, sondern auch die Sicherheit im Bau. Die Bauunternehmer werden bei der inhaltlichen Gestaltung der Weiterbildung einbezogen, um deren Bedarfe zu berücksichtigen. Im Gegenzug stellen diese Praktikumsplätze für die Auszubildenden zur Verfügung. Durch Öffentlichkeitsarbeit werden Entscheidungsträger aus Politik und Wirtschaft für die Bedeutung der kooperativen Berufsbildung sensibilisiert.
WeiterlesenAlgerien Datteln PASA
Im Rahmen des PASA Programms (Programme d’appui au secteur de l’agriculture, y compris dans la gestion de l’eau, l’agro-industrie et la pollution agricole) führt sequa folgende Aufgaben durch: - Training und Capacity Building im Bereich Marktzugang, Exportstrategien und Marketing - Einkäuferreise zum Produkt "Datteln" - Messeteilnahme der algerischen Dattelproduzenten auf europäischen Fachmessen. Die Arbeitspakete tragen dazu bei, das Ziel von PASA der Verbesserung der Exportkapazitäten algerischer Dattelproduzenten zu erreichen.
WeiterlesenBerufsbildungsförderung in Tunesien
Das Projekt zielt darauf ab, die Partner bei der Einführung einer modernen Aus- und Weiterbildung zum KFZ-Mechatroniker auf der Basis neu entwickelter Curricula zu beraten. Dabei werden die technischen, fachlichen und methodischen Kapazitäten der Partner ausgebaut und die Kooperation zwischen Vertretern der verfassten Wirtschaft und staatlichen Akteuren der Berufsbildung gestärkt. Darüber sind weitere Aktivitäten von der Ermittlung der konkreten Bedarfe und der Durchfürung von Beschaffungen bis zur Klärung der Anforderungen an einen spezifischen Businessplan der UTICA zur nachhaltigen Einführung von Fortbildungsmaßnahmen für die Mitarbeiter von Unternehmen durchgeführt.
WeiterlesenSeite 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 |